Autonome Schule oder soziale Leistungsschule? Gymnasialtag des Philologen-Verbandes Nordrhein-Westfalen am 10./11. März 1995 in Düsseldorf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Institution	Philologen-Verband Nordrhein-Westfalen
Titel	Autonome Schule oder soziale Leistungsschule? Gymnasialtag des Philologen-Verbandes Nordrhein-Westfalen am 10./11. März 1995 in Düsseldorf.
Quelle	Düsseldorf: Pädagogik u. Hochschulverl. (1996), 159 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildung; Vergleich; Leistungsgesellschaft; Autonomie; Eltern; Schule; Schulprogramm; Lehrer; Schüler; Schulabschluss; Freiheit; Verantwortung; Verfassung; Konferenzschrift; Tagungsbericht; Deutschland
Abstract	Der Tagungsbericht enthält 2 Vorträge: Klaus Stern: Autonome Schule aus verfassungsrechtlicher Sicht - Schule zwischen Freiheit und staatlicher Verantwortung; Winfried Schlaffke: Bildung in einer sozialen Leistungsgesellschaft - Schule zwischen Freiheit und Verantwortung sowie die Berichte aus den Arbeitsgruppen, die u. a. Schulprogramme für Gymnasien und Vergleichbarkeit von Schulabschlüssen reflektieren. Zum Abschluss ist eine Resolution gegen autonome Schule und für eine soziale Leistungsschule abgedruckt. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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