Computerunterstützte Lernarrangements in der metalltechnischen Grundbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reuther, Karl-Josef
Titel	Computerunterstützte Lernarrangements in der metalltechnischen Grundbildung.
Quelle	Aus: Lernarrangements und Bildungsmarketing für multimediales Lernen. Nürnberg: BW, Bildung u. Wissen (1996) S. 111-125Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13; Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medieneinsatz; Lernen; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Interaktive Medien; Berufsausbildung; Betriebliche Berufsausbildung
Abstract	Der Verfasser diskutiert Gestaltungskriterien für Lernarrangements in der metalltechnischen Berufsausbildung sowie didaktische Anforderungen an die einzusetzende Lernsoftware. "Die Software, bestehend aus einem interaktiven Lern- und Informationssystem, wird als vielfältig nutzbare Lern- und Lösungshilfe mit Bezug zum Ausbildungskontext entwickelt, auf die der Lernende bei Handlungsproblemen zugreifen kann. Es wird für eine enge Verzahnung zwischen der virtuellen Lernumgebung der Lernsoftware und der realen Lernumgebung des Lernortes (hier: Ausbildungswerkstatt) plädiert." (Kü).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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