Bestimmung des Berufsberatungsbedarfs für die verschiedenen Zielgruppen unter den Jugendlichen bis zu 28 Jahren in der Europäischen Gemeinschaft. Junge Europäer und Berufsberatung: Was brauchen und wünschen die Jugendlichen? 2. Nachdruck.

Autor/in	Chisholm, Lynne
Institution	European Centre for the Development of Vocational Training
Titel	Bestimmung des Berufsberatungsbedarfs für die verschiedenen Zielgruppen unter den Jugendlichen bis zu 28 Jahren in der Europäischen Gemeinschaft. Junge Europäer und Berufsberatung: Was brauchen und wünschen die Jugendlichen? 2. Nachdruck. Titel in anderen Sprachen: Determining the need for vocational counselling among different target groups of young people under 28 years of age in the European Community. Young Europeans and vocational counselling: what do which young people need and want?
Quelle	Thessaloniki: CEDEFOP (1996), IV, 106 S.Verfügbarkeit
Reihe	CEDEFOP panorama. Synthesebericht; Synthesebericht
Beigaben	Literaturangaben 41; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Soziale Herkunft; Übergang; Mobilität; Bedarfsforschung; Berufsausbildung; Arbeitslosigkeit; Berufstätigkeit; Berufsberatung; Minderheit; Europäische Union; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Mädchen
Abstract	Der vorliegende Bericht wurde im Rahmen des gleichnamigen Projekts, das vom März 1993 bis März 1994 durchgeführt wurde, erstellt und geht "dem Bedarf und /oder der Nachfrage (nach Berufsberatung) von unterschiedlichen Zielgruppen von Jugendlichen aufgrund ihrer eigenen materiellen und sozio-kulturellen Lage, ihrer Wertesysteme, ihrer beruflichen Planungen sowie ihrem Verständnis von der Effizienz von Berufsberatungsangeboten" nach. Die Studien wurden in allen (damals) zwölf Mitgliedstaaten der EU durchgeführt. "Insgesamt wurden 21 unterschiedliche Zielgruppen untersucht ... . Besondere Berücksichtigung fanden ... benachteiligte Jugendliche, die keinen oder unzureichenden Zugang zu Beratungsdiensten haben. (...) Der Beratungsbedarf bzw. die Beratungsnachfrage dieser Gruppen werden in Beziehung zum existierenden Beratungsangebot gesetzt. Die im Synthesebericht daraus gezogenen Schlußfolgerungen (Defizitanalysen) geben Hinweise für die Gestaltung künftiger Aktionsprogramme der EU." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)