Realschule als Lern- und Lebensraum. Wie und was lernen Schüler in der Schule der Zukunft? Tagungsbericht zum 29. Mülheimer Kongreß vom 30. September bis 2. Oktober 1996.

Institution	Realschullehrerverband Nordrhein-Westfalen
Titel	Realschule als Lern- und Lebensraum. Wie und was lernen Schüler in der Schule der Zukunft? Tagungsbericht zum 29. Mülheimer Kongreß vom 30. September bis 2. Oktober 1996.
Quelle	Düsseldorf: Realschullehrerverband Nordrhein-Westfalen (1996), 85 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bildung real. Sonderdruck. 35
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulreform; Schulrecht; Realschule; Lehrer; Wirtschaft; Konferenzschrift; Tagungsbericht; Verband (Vereinigung); Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Es werden die Beiträge dokumentiert, die aus Anlaß des Festaktes "50 Jahre Realschullehrerverband" im Rahmen des 29. Mülheimer Kongresses 1996 gehalten wurden. Hans-Jürgen Smula charakterisiert die Realschule als Lern- und Lebensraum, Reinhold Weiß stellt die Bildungspolitik in NRW aus der Sicht der Wirtschaft dar, Gabriele Behler zeigt die Geschichte der Realschule in NRW sowie die Rolle des Realschullehrerverbandes auf, Christoph Führ blickt in die Zukunft der Realschule auf dem Hintergrund vergangener Bildungsreformen, Dieter Margies stellt die Denkschrift "Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft" in ihrem verfassungs-, beamten- und schulrechtlichen Kontext dar. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)