Vom Hören und Sprechen lernen. Ein Symposium über neurophysiologische Aspekte und die Entwicklung früher Dialoge bei hörgeschädigten Säuglingen und Kleinkindern. Zum Gedenken an Prof. Armin Löwe.

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Autor/in	Salz, Werner
Titel	Vom Hören und Sprechen lernen. Ein Symposium über neurophysiologische Aspekte und die Entwicklung früher Dialoge bei hörgeschädigten Säuglingen und Kleinkindern. Zum Gedenken an Prof. Armin Löwe.
Quelle	In: Hörgeschädigtenpädagogik, 56 (2002) 6, S. 266-270Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-4898
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Behindertenhilfe; Heidelberg; Neurophysiologie; Frühförderung; Förderung; Förderung; Frühförderung; Neurophysiologie; Behindertenhilfe; Hörbehinderter; Cochlea-Implantat; Tagungsbericht; Tagung; Gehörloser; Baden-Württemberg; Heidelberg
Abstract	Am 23. Oktober 2001 verstarb in Heidelberg der auch bei unseren Lesern geschätzte Autor und ob seiner globalen Ini- tiativen respektierte Pädaudiologe und Gehörlosenpädagoge Prof. Armin Löwe. Ihm zu Ehren hatte die Internationale Akademie für Entwicklungs-Rehabilitation und Hellbrügge-Stiftung zusammen mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik, Früherziehung hörgeschädigter Kinder am 25./26. Oktober 2002 zu einem Symposium in die Alte Aula der Pädagogischen Hochschule eingeladen. Das Programm verhieß einen Querschnitt durch die neuesten Ergebnisse der neurokognitiven Forschung zum Spracherwerb, der Neurophysiologie des Hörens, die Möglichkeiten, die mit Cochlea-Implantat-Systemen gegeben sind und die Aufgaben, die durch das neonatale Hörscreening für die Hörgeschädigtenpädagogik entstehen, sowie neueste Erkenntnisse über die Entwicklung früher Dialoge hörgeschädigter Säuglinge in der Mutter-Kind-Interaktion. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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