Lernziel "Sprachästhetische Kompetenz". Einiges über literarisch-kulturelle Bildung heute und morgen.

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Autor/in	Schacherreiter, Christian
Titel	Lernziel "Sprachästhetische Kompetenz". Einiges über literarisch-kulturelle Bildung heute und morgen.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 26 (2002) 4, S. 34-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Bildungsziel; Erziehungsziel; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Sprache; Erziehungsziel; Literarische Erziehung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Deutschunterricht; Literarische Erziehung; Literatur; Literaturkanon; Literaturunterricht; Sprache; Ästhetische Bildung; Kulturelle Bildung
Abstract	Der Autor plädiert für eine literarisch-ästhetische Bildung und schlägt für jede Jahrgangsstufe Autoren bzw. Literatur einer bestimmten Epoche vor, die als "Fundamentum" von allen Schülerinnen und Schülern zumindest in Auszügen gelesen werden sollten. - Eine kritische Stellungnahme (Literarisch-kulturelle Bildung darf heute nicht national / deutschsprachig, sondern muss global, interkulturell angelegt sein) folgt im folgenden Beitrag des Heftes.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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