Stress lass' nach.

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Autor/inn/en	Schneiderath, Sabine; Bubke, Kirstin
Titel	Stress lass' nach.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 26 (2002) 273, S. 31-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Organismus; Stress; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Belastung; Entstehung
Abstract	Unter Stress erfolgt eine Generalmobilmachung des Organismus. Das kann lebensrettend sein, führt aber oft zu gesundheitlichen Problemen. Die Frage, wie sich Stress körperlich äußert, wird anhand von Fallbeispielen vertieft. Antworten auf dabei auftauchende Fragen von Fallbeispielen vertieft. Antworten auf dabei auftauchende Fragen werden von Arbeitsgruppen gesucht, die eigene Arbeitspläne entwickeln. Die Handlungsergebnisse, z. B. in Form von Entspannungsübungen, werden im Plenum präsentiert. Verlauf und Ergebnisse des Unterrichts werden bewertet, indem die Schüler ihre positive oder negative Bewertung in zwei Waagschalen werfen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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