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Autor/inGermann, Elke
TitelDas Arithmetikprofil.
Ein Ausgangspunkt für erfolgreiches Fördern rechenschwacher Kinder.
QuelleIn: Grundschule, 34 (2002) 4, S. 45-46, S. 48-50Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenKopiervorlagen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterDiagnostik; Testaufgabe; Arithmetik; Grundschule; Mathematikunterricht; Diagnostik; Projekt; Aufgabensammlung; Rechenschwäche; Testaufgabe; Förderungsmaßnahme; Grundschule; Primarbereich; Lernschwäche; Aufgabensammlung; Projekt; Arithmetik; Mathematikunterricht; Rechenschwäche
AbstractDas vorgestellte Instrumentarium zur Diagnose von Rechenschwäche kann Ausgangspunkt für adäquate Fördermassnahmen sein. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2003_(CD)
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