Hörgeschädigtenbildung in Tunesien. Ein Interview zu deutschen Eindrücken.

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Autor/inn/en	Sprengard, Willi; Lutz, Franz-Josef
Titel	Hörgeschädigtenbildung in Tunesien. Ein Interview zu deutschen Eindrücken.
Quelle	In: Hörgeschädigtenpädagogik, 56 (2002) 1, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-4898
Schlagwörter	Bildung; Afrika; Bildung; Tunesien; Sonderpädagogik; Förderung; Förderung; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Einrichtung; Hörbehinderter; Erfahrungsbericht; Förderzentrum; Gehörloser; Afrika; Tunesien
Abstract	W. Sprengard und F.-J. Lutz arbeiten am Pfalzinstitut für Hörsprachbehinderte Frankenthal. Im Auftrag ihres Schulleiters besuchten sie das Gehörlosenzentrum Bizerte (Tunesien). Im vorliegenden Interview berichten sie über ihre Eindrücke, über die personelle Ausstattung der Einrichtung, die Grundsätze der Förderung der hörgeschädigten Kinder/Jugendlichen und die beruflichen Perspektiven für Hörgeschädigte in Tunesien. (LISUM/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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