Durch neue Aufgaben zu einer Akzeptanz der Führungsrolle.

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Autor/in	Gathen, Jan von der
Titel	Durch neue Aufgaben zu einer Akzeptanz der Führungsrolle.
Quelle	In: Grundschule, 34 (2002) 2, S. 8-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Empirische Forschung; Soziale Rolle; Schulleiter; Schulleitung; Grundschule; Berufsbild; Reform
Abstract	Die Grundschule wird häufig als die reformfreudigste Schulform Deutschlands bezeichnet. Ein solches Lob bestätigt zum einen die Bemühungen um Schulentwicklung in den letzten Jahrzehnten und zieht klare Grenzen zu anderen Schulformen. Zum anderen wirft es die Frage auf: welche Rolle nahm die Schulleitung in diesem Prozess ein und welche Aufgaben hat sie heute? Viele Schulleiterstellen bleiben unbesetzt. Der Beruf scheint wenig attraktiv zu sein. Wo liegen die Gründe für diese Misere? (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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