Vom 'Ordnungshüter' zum Coach: Rollenkonflikte der LehrerInnen im Konfliktlotsenprojekt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Metzger, Tilman
Titel	Vom 'Ordnungshüter' zum Coach: Rollenkonflikte der LehrerInnen im Konfliktlotsenprojekt.
Quelle	In: Pro Jugend. Ausgabe Bayern, (1999) 4, S. 22-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5653; 0949-0647
Schlagwörter	Erziehung; Mediation; Gleichaltriger; Schule; Beratung; Lehrer; Lehrerin; Niedersachsen
Abstract	Der Autor, Gründer der Mediationsstelle Brückenschlag e.V. Lüneburg, unterstützt Schulen und Betriebe beim Aufbau einer positiven Streitkultur. In seinem Beitrag schildert er aus der Sicht eines externen Trainers, inwiefern für viele LehrerInnen der Wechsel zwischen besserwissender Regelung von oben zur Hilfestellung im Hintergrund als Coaches nicht einfach ist. Er fordert zudem einen Paradigmenwechsel im Hierarchieverständnis der Schule, um eine glaubwürdige Streitkultur entstehen zu lassen. -ik.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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