Computer pur. Lese- und Rechtschreibförderung von Schülern.

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Autor/in	Castell, Rolf
Titel	Computer pur. Lese- und Rechtschreibförderung von Schülern.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 50 (1999) 12, S. 583-585Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Evaluation; Diagnostischer Rechtschreibtest; Test; Züricher Lesetest; Förderprogramm; Diagnose- und Förderklasse; Lernen; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesen; Rechtschreibung; Intervention; Leistung; Prävention; Bayern
Abstract	1994/1995 begann an fünf Münchner Diagnoseförderklassen und ebenso in Augsburg die Lese-Rechtschreibförderung mittels der Programme Comles und Budenburg. Die Beschäftigung mit den Programmen beläuft sich z. B. in der Schule am Innsbrucker Ring in München pro Schüler auf ca 1400 Minuten pro Schuljahr. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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