Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Seidl, Petrica |
|---|---|
| Titel | Lernstörungen im bereich Mathematik und Möglichkeiten der Intervention. |
| Quelle | In: VBE aktuell / Verband Bildung und Erziehung, Lehrergewerkschaft im DBB, Landesverband Berlin, 28 (1999) 3, S. 25-28 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0942-2447 |
| Schlagwörter | Grundschule; Lernvoraussetzungen; Mathematik; Rechenschwäche; Intervention; Prävention; Ursache |
| Abstract | In den folgenden Abschnitten soll erläutert werden, was unter einer Lernstörung in Mathematik zu verstehen ist, welche Stufen im Aufbau und im Verinnerlichen mathematischer Operationen zu berücksichtigen sind, welche kognitiven, motivationalen und emotionalen Lernvoraussetzungen für ihre Anwendung erforderlich sind, welche Ursachen und Entstehungsbedigungen für Rechenschwächen vermutet werden, welche präventiven Maßnahmen der Lehrer im Mathematikunterricht berücksichtigen kann und welche Interventionsmöglichkeiten es für rechenschwache Schüler gibt. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2001_(CD) |
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