Wenn Schüler stören ...wollen sie uns etwas sagen.

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Autor/in	Winkel, Rainer
Titel	Wenn Schüler stören ...wollen sie uns etwas sagen.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 14 (1999) 2, S. 4-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Aggressivität; Aufmerksamkeit; Bewältigung; Lehrerverhalten; Störung; Übung; Unterricht; Kommunikative Kompetenz; Intervention; Prävention; Ursache
Abstract	Drei unterrichtliche Szenen dokumentieren ein Spektrum unterrichtlicher Störungen und erzieherlicher Schwierigkeiten sowie Ursachen und Bewältigungsstrategien. Aus der Sicht der Kommunikationswissenschaft wird dargelegt, dass Schüler etwas mitteilen wollen, wenn sie stören. Notizen aus einem Schultagebuch erläutern Ursachen und Probleme von Unterrichtsstörungen. Mit einer Reihe von Konzentrationsübungen und Aggressionsabbauübungen werden dem Lehrer Handlungswege und Handlungsperspektiven aufgezeigt. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2000_(CD)

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