Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Große Holthaus, Ursula |
|---|---|
| Titel | Eine Grundschule für alle Kinder. In Brockdorf wird der Schulanfang neu gestaltet. |
| Quelle | In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (1999) 1, S. 21-23Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-7145 |
| Schlagwörter | Vorklasse; Schulanfang; Schulversuch; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Integrative Schule; Schulische Integration; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Niedersachsen |
| Abstract | Die Grundschule Brockdorf ist eine von zwei noch verbliebenen Dorfschulen der Stadt Lohne im Landkreis Vechta. Die Schule hat eine 300-jährige Tradition und ist heute noch der kulturelle Mittelpunkt des Ortes mit seinen ca. 1000 Einwohnern. Zur Zeit besuchen 67 Kinder die 3-klassige Schule. Zu Beginn der neunziger jahre hat sich die Schule auf den Weg gemacht, eine Schule für alle Kinder zu werden. Der Jenaplan des Reformpädagogen Peter Petersen diente als Vorlage für das Konzept. Seit dem 1. 8. 1994 führt die Grundschule Brockdorf im Auftrag des Kultusministeriums des Landes Niedersachsen einen Schulversuch mit folgenden Schwerpunkten durch: - Integrativer Schulanfang - Integration behinderter Kinder in jahrgangsübergreifenden Klassen - Ausarbeitung der Vorzüge des Unterrichts in jahrgangsübergreifenden Klassen für das kognitive und soziale Lernen - Erarbeitung einer tragfähigen Begründung für ein Konzept jahrgangsübergreifender Klassen. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2001_(CD) |
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