Arbeitslehre: LehrerInnenausbildung in China. Projektlernen als praktischer Reformanstoß im Bereich Haushalt & Ernährung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sebastian, Kathrin
Titel	Arbeitslehre: LehrerInnenausbildung in China. Projektlernen als praktischer Reformanstoß im Bereich Haushalt & Ernährung.
Quelle	In: Haushalt & Bildung, 76 (1999) 2, S. 81-83Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5088; 2193-8792
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Reform; Situation; China
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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