Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Sutherland, Margaret B. |
|---|---|
| Titel | Gender equity in success at school. |
| Quelle | In: International review of education, 45 (1999) 5-6, S. 431-442Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 34 |
| Sprache | englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0020-8566 |
| Schlagwörter | Chancengleichheit; Junge; Gleichberechtigung; Schüler; Schülerleistung; Internationaler Vergleich; Leistung; Mädchen |
| Abstract | Die Gleichberechtigung der Geschlechter in der Bildung wird als logische Konsequenz der Anerkennung der Bildung als Menschenrecht angesehen. Zur Zeit besteht in einigen Ländern Beunruhigung über den verhältnismäßig geringen schulischen Erfolg von Jungen. Die Gründe für diesen Zustand werden diskutiert. In anderen Ländern dagegen hält die Beunruhigung über die Benachteiligung von Mädchen in der schulischen Ausbildung an. Die Gründe für diesen Zustand werden ebenfalls diskutiert. Aus diesen Diskussionen ergeben sich einige generelle Faktoren: die Bedeutung der Arbeitsmarktlage, das Verhalten der Lehrer, sozialer Druck. Es wird behauptet, daß die Durchführung vergleichender Studien notwendig ist, um festzustellen, ob die Gleichberechtigung in der Bildung erreicht wird und um herauszufinden, welche Faktoren den Erfolg behindern. (DIPF/Orig./Bi.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2001_(CD) |
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