Education traditionnelle au Bénin, la place du sacré dans les rites initiatiques.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Quenum, Jean-Claude
Titel	Education traditionnelle au Bénin, la place du sacré dans les rites initiatiques.
Quelle	In: International review of education, 45 (1999) 3-4, S. 281-303Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 7
Sprache	französisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Bildung; Wissen; Erziehungsziel; Persönlichkeitsbildung; Sozialisation; Benin; Bildung; Kind; Lernen; Religion; Ritual; Sozialisation; Tradition; Wissen; Erziehungsziel; Ethnische Gruppe; Kind; Lernen; Religion; Ritual; Tradition; Ethnische Gruppe; Benin
Abstract	Der Autor zeigt, dass die Bildung innerhalb traditioneller Gemeinschaften in Benin ein einleitender Prozess ist, in dem der Erwerb praktischer Kenntnisse eng mit der Religion und den Bräuchen verknüpft ist. Die Entwicklungsstufen eines Individuums werden durch Übergangsrituale, Geschicklichkeits- und Ausdauerprüfungen und den Erwerb angemessener Kenntnisse, wie das Lernen von Geschichten und mündlichen Traditionen der Gemeinschaft gekennzeichnet. Das Ziel ist die Vorbereitung der Person darauf, ihren vollgültigen Platz in der Gesellschaft einzunehmen. Des weiteren beschreibt der Autor einige Sonderformen der Ausbildung, wie zum Beispiel die Ausbildung eines Schamanen. (DIPF/Orig./Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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