Aus Fehlern lernen. Erfahrungen mit den Modulen 3 und 9 in der Realschule.

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Autor/in	Maier, Günter
Titel	Aus Fehlern lernen. Erfahrungen mit den Modulen 3 und 9 in der Realschule.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 10 (1999) 54, S. 38-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Physikunterricht; Realschule; Aufgabensammlung; Modellversuch; BLK (Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung); Sekundarstufe I; Realschule; Selbstständiges Lernen; Schülergemäßheit; Aufgabensammlung; Unterrichtsmaterial; Modellversuch; Physikunterricht; Alltagsbezug; Aufgabenstellung; Eigenverantwortung; Erfahrungsbericht
Abstract	Am BLK-Programm beteiligte Realschulen konzentrieren ihre Arbeit auf zwei Module: "Aus Fehlern lernen" und "Verantwortung für das eigene Lernen stärken". Bisher wurden neue Aufgabenformen ausprobiert, in denen Schülerinnen und Schüler nach Fehlern fanden und sich so eigener Verständnislücken bewusst werden. Darüber hinaus erarbeiten sie sich selbständig Lehrbuchtexte und präsentieren ihre Ergebnisse der gesamten Klasse. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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