Neue Epoche - Neue Chronolgie. Die französische Revolution als Zeitenwende.

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Autor/in	Michalik, Kerstin
Titel	Neue Epoche - Neue Chronolgie. Die französische Revolution als Zeitenwende.
Quelle	In: Geschichte lernen, 12 (1999) 72, S. 37-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Denken; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Französische Revolution; Geschichtsunterricht; Mentalitätsgeschichte; Revolution; Soziale Bewegung; Frankreich
Abstract	Die Französische Revolution wurde nicht als eine passiv erwartete und unabhängig von menschlichem Tun sich ereingnende Zeitenwende, sondern als ein aktiv zu gestaltender Neuanfang erlebt, der noch den sozialen Bewegungen im 19. Jahrhundert als verpflichtendes Erbe galt. Die hier aufgenommenen Quellen verdeutlichen alle die zeigenössische Grunderfahrung des revolutionären Bruchs bis hinein in den gesellschaftlichen Alltag und zeugen in verschiedener Hinsicht von dem grundsätzlichen Vertrauen in die Möglichkeit, eine neuere, bessere und gerechtere Welt zu schaffen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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