TANDEM - Modelle zweisprachiger Kommunikation. Anregungen für den Deutschunterricht.

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Autor/in	Wolff, Jürgen
Titel	TANDEM - Modelle zweisprachiger Kommunikation. Anregungen für den Deutschunterricht.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 23 (1999) 3, S. 112-118Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Methode; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Bilingualismus; Tandem-Methode; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Tandemansatz beherrschtz. Zt. die Diskussion in der Fremdsprachendidaktik. Der Beitrag geht der Frage nach, ob und wieweit er auch für den Deutschunterricht der Regelschule fruchtbare Anregungen geben kann, und welche Hilfsmittel zur Verfügung stehen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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