Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Jürgens, Eiko |
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Titel | Offener Unterricht im Spiegel der empirischen Forschung und auf dem Hintergrund der Klassenführungstechniken von Kounin. Pädagogisch-didaktische Konsequenzen für die Ausgestaltung der Lehrerolle in offenen Lernsituationen. |
Quelle | In: Lehren & lernen, (1999) 10, S. 3-8, 41-44Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0341-8294 |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Lehrerrolle; Offener Unterricht; Religionspädagogik |
Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
Update | 2001_(CD) |