Von Bildern zu Geschichten. Schreibende Kunstbetrachtung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bauer, Gabi
Titel	Von Bildern zu Geschichten. Schreibende Kunstbetrachtung.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 14 (1999) 7-8, S. 33-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Assoziation; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Textproduktion; Bildbetrachtung; Kunstunterricht; Kreatives Schreiben
Abstract	Sieben Kunstwerke wecken bei Schülern den Wunsch nach schriftlicher Darlegung der Gedanken. Dazu benötigen sie aber gezielte Anregungen durch die Lehrkraft. Alle Sinne werden angesprochen: so können die Schüler sich zunächst in die Bilder einfühlen und kindgemäß ihre Eindrücke in kleinen Geschichten festhalten. Schülerarbeiten zeigen die Vorgehensweise auf. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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