School texts, the written word, and political indoctrination. A review of moral education curricula in modern Japan (1886-1997).

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Autor/in	Hoffman, Stuart D.
Titel	School texts, the written word, and political indoctrination. A review of moral education curricula in modern Japan (1886-1997).
Quelle	In: History of education, 28 (1999) 1, S. 87-96Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-760X; 1464-5130
DOI	10.1080/004676099284816
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsideal; Ideologie; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Jugend; Lehrplan; Schulbuch; Ethische Erziehung; Moral; Nationalbewusstsein; Royalismus; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Japan
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2000_(CD)

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