Mit allen Sinnen lernen. Möglichkeiten, Sinneserfahrungen in der Grundschule zu fördern.

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Autor/in	Segerer, Karl M.
Titel	Mit allen Sinnen lernen. Möglichkeiten, Sinneserfahrungen in der Grundschule zu fördern.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 14 (1999) 4, S. 4-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Pädagogik; Wahrnehmung; Grundschule; Primarbereich; Lernen mit allen Sinnen; Didaktische Grundlageninformation; Lernort; Sinneserfahrung
Abstract	Spätestens seit der Reformpädagogik wird von kritischen Pädagogen das Lernen mit allen Sinnen gefordert. Die Unzufriedenheit mit den Lernsituationen in der heutigen Grundschule und das Fehlen kindlicher Primärerfahrungen machen heute mehr denn je die Berücksichtigung und die Förderung der sinnlichen Wahrnehmung für selbstbestimmtes Lernen nötig. Zahlreiche Lernorte bieten freie und gezielte Varianten der sinnlichen Wahrnehmung. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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