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Autor/inHeitger, Marian
TitelDas Allgemeine der allgemeinen Pädagogik.
QuelleIn: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 75 (1999) 1, S. 1-11Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 9
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0507-7230
SchlagwörterAllgemeinbildung; Allgemeine Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Individualität; Selbstbestimmung; Bildungspolitik; Ausbildung; Schlüsselqualifikation; Wissenschaftsdisziplin; Ganzheit; Pluralität; Spezialisierung; Deutschland
AbstractEs wird auf das Verhältniss von allgemeiner Pädagogik und ihren Spezialisierungen eingegangen. "Wer der allgemeinen Pädagogik eine Sonderstellung einräumt läuft Gefahr, eine die wissenschaftliche Freiheit einschränkende Hierarchie zu fördern; wer sie in eine Reihe mit den Spezialisierungen stellt, hebt den Charakter des Allgemeinen auf. Eine Antwort kann wiederum nur gefunden werden, wenn man ihren formalen regulativen Charakter bedenkt.Allgemeine Pädagogik fügt den Spezialisierungen kein neues Wissen hinzu; sie ist aber die unabweisbare Forderung nach Reflexion im Bedenken der Pädagogizität der Einzelaufgaben, der methodischen Ratschläge, der organisatorischen Konstruktionen. Sie fragt immer wieder nach den Möglichkeiten von allgemeiner Bildung in den verschiedenen Spezialaufgaben. Von daher hat sie einen unverzichtbaren Ort in aller pädagogischen Forschung und Lehre, sowohl als besondere Disziplin als auch als Mahner, sie in den Einzelaufgaben nicht zu vergessen, d.h. als immanentes Bedenken aller konkreten pädagogischen Ausbildung." (DIPF/Sch.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2000_(CD)
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