Development co-operation and linkages in higher education. Key issues concerning policy and organisation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Audenhove, Leo van
Titel	Development co-operation and linkages in higher education. Key issues concerning policy and organisation.
Quelle	In: International review of education, 44 (1998) 5-6, S. 531-548Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 24
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Institutionalisierung; Entwicklungshilfe; Entwicklungsland; Finanzierung; Management; Hochschule; Internationaler Vergleich; Organisation
Abstract	Der Ausdruck Verbindung wird verwendet, um die Zusammenarbeit zwischen einer Institution im Norden und einer Institution im Süden aufzuzeigen. Spenderorganisationen benutzen Verbindungen im Allgemeinen, um die Entwicklung der höheren Bildung und Forschung in Entwicklungsländern zu unterstützen. Mit der Zeit ist eine Tendenz gegen die Zusammenarbeit bei einzelnen akademischen Projekten entstanden, hin zu vermehrter Zusammenarbeit in der Entwicklung und Konzentration auf ausgewählte Institutionen. Diese Verschiebung wirft sowohl Fragen hinsichtlich der Organisierung, Verfahrensweisen und Unterstützungsmechanismen auf, als auch bezüglich der Zuständigkeit und Fähigkeit der Universitäten im Norden, angesichts der oft asymetrischen Beziehung zwischen Institutionen im Norden mit ihren eigenen Forschungsprogrammen und den Nutzießern im Süden. Die kürzliche Umstrukturierung der kanadischen, holländischen , norwegischen und schwedischen Unterstützung der höheren Bildung und Forschung ist das Ergebnis der Suche nach neuen, geeigneteren Modellen der Zusammenarbeit. Dieses Dokument untersucht die Entwicklung von Schlüsselpunkten der Planung und Organisation innerhalb der internationalen Spendergemeinschaft. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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