Die Implementation eines Qualitätsförderungssystems für berufliche Abschlußprüfungen - Eine Interventionsstudie am Beispiel des neu geordneten Ausbildungsberufs Versicherungskaufmann/Versicherungskauffrau.

Autor/inn/en	Breuer, Klaus; Höhn, Katharina
Titel	Die Implementation eines Qualitätsförderungssystems für berufliche Abschlußprüfungen - Eine Interventionsstudie am Beispiel des neu geordneten Ausbildungsberufs Versicherungskaufmann/Versicherungskauffrau.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 26 (1998) 4, S. 348-364Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
URN	urn:nbn:de:0111-opus-77793
Schlagwörter	Evaluation; Pädagogische Diagnostik; Schule; Abschlussprüfung; Prüfung; Bildungsprogramm; Curriculumentwicklung; Qualitätskontrolle; Berufspädagogik; Kaufmännischer Beruf; Versicherungskaufmann; Hochschule; Zulassung; Deutschland
Abstract	Zum 1996 neu geordneten Ausbildungsberuf Versicherungskaufmann/Versicherungskauffrau sollen in einem Wirtschaftsmodellversuch neue Strukturen für die Abschlussprüfung eingeführt werden. Damit ist ein Beispiel für eine gezielte Praxisintervention gegeben, die darauf zielt, bestehende berufspädagogische Strukturen im Sinne von geänderten curricularen Vorgaben und Zielvorstellungen zu beeinflussen. Aus der Sicht der wissenschaftlichen Begleitung wird darüber berichtet. Vor dem Hintergrund der bestehenden Rahmenbedingungen für berufliche Abschlussprüfungen werden die genutzten Implementationsstrategien dargestellt. Sie umfassen organisatorische, personale und materiale Elemente. In diesem Zusammenhang wird auch auf die Qualifizierung der Prüfer eingegangen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2000_(CD)