Perspectives of school failure: an overview of the Portuguese situation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Goncalves, Jose A.
Titel	Perspectives of school failure: an overview of the Portuguese situation.
Quelle	In: European journal of teacher education, 21 (1998) 2-3, S. 307-324Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 17; Tabellen 10
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-9768
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Schule; Schulsystem; Übergang; Primarbereich; Sekundarschule; Schüler; Schulleistung; Schulversagen; Schülerleistung; Statistik; Abbruch; Leistung; Leistungsmessung; Portugal
Abstract	This article aims at providing a global overview of school failure in Portugal, regarding it as a complex social and educational problem. It opens by defining the place of school failure within the Portuguese education system and by tracing its causes. It later explores types and forms of assessment in force in basic and secondary education and analyses these in terms of achievement rates of students and of the dropout rates which contribute to aggravate the problem. Finally, reference is made to some measures that are presently being taken to combat it. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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