Klaus Harms, Prinzip Dialog. Entwicklung und Inhalt interreligiösen Lernens im Kontext religionstheologischer und religionskundlicher Orientierung. Ein Handbuch zum Verstehen eigenen und fremden Glaubens. Mit einem Vorwort von Udo Tworuschka. Dissertations Druck, Darmstadt 1997, 297 S., DM 57,--.

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Autor/in	Schwitzspahn, Gerhard
Titel	Klaus Harms, Prinzip Dialog. Entwicklung und Inhalt interreligiösen Lernens im Kontext religionstheologischer und religionskundlicher Orientierung. Ein Handbuch zum Verstehen eigenen und fremden Glaubens. Mit einem Vorwort von Udo Tworuschka. Dissertations Druck, Darmstadt 1997, 297 S., DM 57,--.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 50 (1998) 4, S. 472-473Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-7160
Schlagwörter	Pluralismus; Interreligiöser Dialog; Interreligiöses Lernen; Pluralismus; Interreligiöser Dialog; Interreligiöses Lernen
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2000_(CD)

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