Ausdruck als Spiegel des Inneren. Drei Kinderporträts.

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Autor/in	Garlichs, Ariane
Titel	Ausdruck als Spiegel des Inneren. Drei Kinderporträts.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 12 (1998) 118, S. 52-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Ausdruck; Ausdrucksfähigkeit; Persönlichkeit; Persönlichkeitsentwicklung; Verhalten; Wahrnehmung; Ausdruck; Grundschule; Kind; Kinderzeichnung; Persönlichkeit; Verhalten; Wahrnehmung; Persönlichkeitsentwicklung; Kunst; Ausdrucksfähigkeit; Kind; Schulanfang; Grundschule; Primarbereich; Verhaltensauffälligkeit; Didaktische Grundlageninformation; Kinderzeichnung; Kunst
Abstract	Soziale Erfahrungen prägen die Ausdrucksformen der Kinder wie Mimik, Gestik, Sprache, Bewegung und auch den zeichnerischen Ausdruck. Auf dieser Grundlage kann im Anfangsunterricht der Grundschule weitergearbeitet werden. Für die Lehrerinnen und Lehrer kommt es zunächst darauf an, die Kinder in ihren Ausdrucksformen wahrzunehmen, ihre Botschaften zu entschlüsseln und evtl. voreilige Rückschlüsse zu korrigieren. Drei Kinderporträts sollen dazu anregen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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