Sollten wir Kindern ihre Alltagstheorien ausreden?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Brandt, Manfred; Schreier, Helmut
Titel	Sollten wir Kindern ihre Alltagstheorien ausreden?
Quelle	In: Grundschule, 30 (1998) 7-8, S. 18-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Bildung; Alltagstheorie; Persönlichkeitsbildung; Bildung; Grundschule; Kind; Natur; Philosophie; Sachunterricht; Umwelt; Unterricht; Weltbild; Didaktik; Schulpädagogik; Alltagstheorie; Wertorientierung; Problem; Theoriebildung; Wissenschaftlichkeit; Kind; Schulpädagogik; Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Didaktisches Material; Unterricht; Natur; Weltbild; Wertorientierung; Sinnfrage; Sachunterricht; Umwelt; Philosophie; Wissenschaftlichkeit; Didaktische Erörterung; Problem; Sachgemäßheit; Theoriebildung
Abstract	Bildung "ist eng verbunden mit dem Prozess der Sinnfindung in den je zu Tage tretenden Situationen mit ihren je spezifischen Problemen." Wissenschaftliche Theorien allein können den Kindern nicht immer helfen, ein Weltbild, ihre Einstellung zu Problemen zu konstruieren. An den hier genannten Beispielen - Klassengespräch darüber, ob Pflanzen und Tiere eine Seele haben; unsere Einstellung zur Natur und Umwelt - wird demonstriert, daß es nötig ist, zu den wissenschaftlichen Erkenntnissen, die Beobachter und Objekt trennt, Alltagstheorien und Wertvorstellungen hinzuzunehmen, um z. B. einen "konvivialen Umgang mit anderen Lebenwesen" anzustreben. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang