Jahreszeiten (Themenreferat).

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Autor/inn/en	Claussen, Claus; Voigt, Sigrid; Waldmann-Meßmer, Ute; Hoffmann, Carola; Kupisch, Barbara
Titel	Jahreszeiten (Themenreferat).
Quelle	In: Grundschule, 30 (1998) 5, S. 8-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Baum; Grundschule; Jahreszeit; Lehrplan; Lernen; Lernziel; Sachunterricht; Spiel; Zeit; Handlungsorientierung; Fächerübergreifender Unterricht; Integrationsklasse; Monat; Spiel; Integrationsklasse; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Forschendes Lernen; Handlungsorientierung; Lernziel; Lehrplan; Unterrichtsmaterial; Baum; Jahreszeit; Gedicht; Fächerübergreifender Unterricht; Sachunterricht; Monat; Zeit; Erfahrungsbericht; Handreichung
Abstract	Das Schwerpunktthema enthält folgende Beiträge: Claus Claussen, Fragen zum Thema Jahreszeiten (Gefragt wird nach den Intentionen dieses häufigen Unterrichtsthemas, nach der Materialiensituation, verschiedenen Unterrichtsmodellen und der Lehrplaneinbindung.); Sigrid Voigt/Ute Waldmann-Meßmer, Der Jahreskreis steht niemals still ... (Erfahrungen, Spiele, Tipps, Gedichte, Geburtstage in einem Schuljahr 02); Claus Claussen, Die Sache mit dem Baum (Die SchülerInnen suchen einen schulnahen Baum aus, beobachten, betreuen ihn und dokumentieren seine Veränderungen.); Carola Hoffmann, Die Jahreszeitenuhr ("In einer Integrationsklasse wird das Thema 'Zeit vergeht' handlungsorientiert umgesetzt, von den Kindern gefüllte 'Monatsdosen' spielen dabei eine strukturiende Rolle."); Barbara Kupisch/Claus Claussen, Stichwort Jahreszeiten ("Ein Gespräch über das Umgehen mit jahrszeitlichen Fragestellungen und Vorhaben zwischen forschendem Lernen und Konsumorientierung."); Claus Claussen, Rückblende (Abgedruckt sind die historischen Gesamtunterrichtspläne einer Einklassenschule in Thüringen, in denen das Thema "Frühling" u. a. behandelt wird.). (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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