Einführung in das halbschriftliche Teilen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stork, Ilse
Titel	Einführung in das halbschriftliche Teilen.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 13 (1998) 5, S. 25-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Division (Math); Kopfrechnen; Mathematikunterricht; Schriftliches Rechnen
Abstract	Die Schüler des dritten Grundschuljahres sollen Divisionsaufgaben konkret mithilfe von Rechengeld lösen können, sie sollen Zehner-/Einer-Zahlen vorteilhaft zerlegen können und sie sollen Divisionsaufgaben halbschriftlich lösen können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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