Disziplinschwierigkeiten im Unterricht. Ein Trainingsseminar im Lehrerstudium.

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Autor/in	Havers, Norbert
Titel	Disziplinschwierigkeiten im Unterricht. Ein Trainingsseminar im Lehrerstudium.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 90 (1998) 2, S. 189-198Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 22
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Verhalten; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Schüler; Disziplin (Ordnung); Soziales Lernen; Unterricht; Training; Deutschland
Abstract	Wie kann der Umgang mit Disziplinschwierigkeiten in der ersten Phase der Lehrerbildung gelehrt werden? Der Beitrag berichtet von einem Trainingsseminar, in dem Rollenspiele und Videofeedback eingesetzt werden, um soziales Lernen zu fördern. Außerdem wird die Reflexion über die eigene Vorstellung vom Lehrerberuf durch das Schreiben einer "pädagogischen Autobiographie" und andere Übungen angeregt. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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