Teachers' views of moral education topics - Taiwan and the USA.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lin, Huey-Ya; u.a.
Titel	Teachers' views of moral education topics - Taiwan and the USA.
Quelle	In: International review of education, 44 (1998) 1, S. 65-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 51; Tabellen 4
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Fragebogenerhebung; Einstellung (Psy); Einstellungsmessung; Lehrer; Unterrichtsinhalt; Ethische Erziehung; Wertevermittlung; Internationaler Vergleich; Taiwan; USA
Abstract	In einem Fragebogen bewerteten 94 Lehrer aus Taiwan und 140 aus den USA, welche von 20 moralischen Themen angemessene Unterrichtsgegenstände in der sechsten Grundschulklasse und im ersten Jahr an der Universität wären. Zur Wahl standen die Themen Religion, Herkunft, Geschlecht, Gesundheitspflege, Kriminalität, Alkohol, Tabak, Spiele, Gewehre, Korruption in der Regierung, Geburtenkontrolle, Altenpflege und Fernsehprogramme. Die Ergebnisse wiesen deutliche Meinungsunterschiede innerhalb jeder der angesprochenen Gruppen auf. ... Einige Gruppentrends konnten jedoch zu einzelnen Thgemen identifiziert werden. ... Unter den Gründen, warum Lehrer bestimmte Antworten gaben, waren die in den beiden Ländern am meisten bevorzugten vier Antworten: 1) daß ein Thema zum Wohlstand des Staates beiträgt, 2) daß es Studenten zu vernünftigen Entscheidungen befähigt, 3) daß es das Interesse der Studenten weckt, 4) daß es den Weg zu einer friedlichen Lösung von sozialen Problemen weist. ( DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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