Am Leitfaden von Körper und Bewegung - Motologische Sichten auf die Sonderpädagogik.

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Autor/in	Seewald, Jürgen
Titel	Am Leitfaden von Körper und Bewegung - Motologische Sichten auf die Sonderpädagogik.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 67 (1998) 1, S. 25-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Beziehung; Motorik; Psychomotorik; Bewegung (Motorische); Motologie; Motopädagogik; Entwicklung; Situation
Abstract	Der Beitrag versteht sich als grenzgängerisch im Überschneidungsfeld von Motologie und Sonderpädagogik. Mit Motologie ist dabei die spezifisch deutsche Variante einer sich wissenschaftlich verstehenden Psychomotorik gemeint. Im ersten Teil erfolgt ein Überblick über die Entwicklung und den gegenwärtigen Stand der Motologie. Im zweiten Teil wird nach dem Stellenwert von Körper und Bewegung in der Sonderpädagogik gefragt. Dabei werden eine phänomenologische, eine sozialwissenschaftliche und eine entwicklungstheoretische Perspektive eingenommen. Der Beitrag schliesst mit Anregungen und Reflexionsanlässen für die Sonderpädagogik aus Sicht der Motologie. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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