Planspielbasierte Lernsysteme in der betriebswirtschaftlichen Hochschulausbildung: Erfahrungen mit dem System SimConsult.

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Autor/inn/en	Bronner, Rolf; Kollmannsperger, Martina
Titel	Planspielbasierte Lernsysteme in der betriebswirtschaftlichen Hochschulausbildung: Erfahrungen mit dem System SimConsult.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 45 (1998) 1, S. 67-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Planspiel; Computer Based Training; Lernsystem; Betriebswirtschaftslehre; Hochschule; Simulation; Student
Abstract	Im Rahmen eines interdisziplinären Modellversuchs wurde ein integriertes betriebswirtschaftliches Lernsystem für Universitätsstudenten entwickelt, das ein traditionelles Planspiel um die tutoriellen Komponenten Lernprogramm, Lexikon und Expertensystem erweitert. Die Software wurde unter Realbedingungen an der Universität Mainz eingesetzt und ihr Nutzen für die Hochschullehre überprüft. Die Resonanz seitens der Teilnehmer war überwiegend positiv, obwohl die Antworten der Studierenden negativ durch mangelnde Rechnergeschwindigkeit beeinträchtigt waren. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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