Über literarische Texte sprechen. Mündliche Kommunikation im Literaturunterricht.

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Autor/in	Merkelbach, Valentin
Titel	Über literarische Texte sprechen. Mündliche Kommunikation im Literaturunterricht.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 50 (1998) 1, S. 74-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Verbale Kommunikation; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Gesprächsführung; Unterrichtsgespräch; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Textinterpretation; Bewertung
Abstract	Ausgehend von der Theorie des Gesprächs als "Grundeinheit menschlicher Rede" und der Kritik am traditionellen literarischen Diskurs in der Schule, wird das Interesse an einem gesprächsförmigen Literaturunterricht" dargestellt, wie es sich außerhalb der Literaturdidaktik artikuliert (Gesprächserziehung, Linguistik, Hermeneutik, Theorie des kommunikativen Handelns). In einem gesprächsdidaktischen Teil (Literarische Gespräche führen - aber wie?) geht es um Erfahrungen mit literarischen Gesprächen im Unterricht, um Vorschläge, daß das Sprechen über literarische Texte ein Korrektiv sein kann in einer weithin dominierenden Schriftlichkeitsdidaktik des Deutschunterrichts. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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