Natur - Kultur - Person. Das Leib-Seele-Problem in pädagogischer Sicht.

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Autor/in	Böhm, Winfried
Titel	Natur - Kultur - Person. Das Leib-Seele-Problem in pädagogischer Sicht.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 73 (1997) 4, S. 428-447Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 51
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Kultur; Postmoderne; Begriff; Denken; Identität; Selbstbestimmung; Subjektivität; Anthropologie; Soziale Beziehung; Mensch; Natur; Sprache; Freiheit; Kulturphilosophie; Menschenbild; Teleologie; Vernunft; Weltbild; Deutschland
Abstract	Ausgehend von einer geschichtlichen Betrachtung der Begriffe Natur, Kultur und Person wendet sich der Autor dem Kernproblem zu: dem Leib- Seele-Problem. In der Diskussion darüber zeigt sich, "daß die besondere Art und Weise dieser Problemformulierung und -erörterung das pädagogische Denken in Sackgassen geführt hat, aus denen es angesichts der geistig-kulturellen Gegenwartssituation befreit und prospektiv umorientiert werden sollte. Diese zukunftsweisende Perspektive wird in einer kritischen Neubesinnung auf die menschliche Person und in dem Vorschlag bestehen, die Person als das primum bzw. als die Grundkategorie des pädagogischen Denkens und erzieherischen Handelns zu wählen bzw. zurückzugewinnen."(DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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