Concept Maps und Zeichnungen. Inspektion für die Forschung - Instruktion für den Unterricht.

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Autor/in	Lichtfeldt, Michael
Titel	Concept Maps und Zeichnungen. Inspektion für die Forschung - Instruktion für den Unterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 8 (45) (1997) 41, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Gymnasium; Didaktische Grundlageninformation; Concept Map; Physikunterricht; Teilchen (Phys); Teilchenmodell; Teilchenphysik; Begriffsnetz; Modellentwicklung
Abstract	In diesem Artikel werden zwei Methoden der Unterrichtsforschung vorgestellt und beschrieben: Concept Maps und Zeichnungen. Mittels dieser Verfahren wurde der Lernweg einer Schülerin auf dem Weg zu einer Atomvorstellung im Rahmen einer Studie an einem Berliner Gymnasium nachvollzogen. Diese Methoden können aber nicht nur zu Forschungszwecken, sondern auch für das Lernen im normalen Unterricht genutzt werden. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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