Faszination Video. Die Aneignungspraktiken von Jugendlichen.

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Autor/in	Winter, Rainer
Titel	Faszination Video. Die Aneignungspraktiken von Jugendlichen.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 49 (1997) 3, S. 48-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Postmoderne; Lebensbewältigung; Horrorfilm; Medienkompetenz; Videoclip; Didaktische Grundlageninformation; Video; Deutschunterricht; Konsumverhalten; Jugendkultur; Didaktische Erörterung; Jugendlicher
Abstract	Ausgehend von der qualitativ orientierten Medienforschung, die die Medienaneignung in alltäglichen Kontexten ethnografisch erforscht, werden die produktiven und kreativen Aspekte von jugendlichen Aneignungspraktiken untersucht. Der Gebrauch von Horrorvideos und Videoclips ist Teil der jugendlichen Lebensbewältigung in der Postmodernen. Deshalb sollte der jugendliche Medienkonsum auch im Deutschunterricht zum Thema werden mit dem Ziel, die Medienkompetenz von Jugendlichen zu steigern. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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