"Übendes Lesen" in der Grundschule - früher und heute.

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Autor/inn/en	Könneke, Herbert; Wöhler, Horst
Titel	"Übendes Lesen" in der Grundschule - früher und heute.
Quelle	In: Grundschule, 29 (1997) 5, S. 53-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Individualisierung; Differenzierender Unterricht; Offener Unterricht; Deutschunterricht; Lesenlernen; Leseübung; Didaktische Erörterung
Abstract	Bei der Leseförderung ist die Grundschuldidaktik einen weiten Weg gegangen: vom Vorlesen im Klassenverband bis hin zu vielfältigen Angeboten, die Kindern individuelles Üben ermöglichen sollen. (Autoren).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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