Zurück zur Tafel. Arbeitsplanung: flexibel, fächerübergreifend, kollegial.

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Autor/in	Klank, Anne
Titel	Zurück zur Tafel. Arbeitsplanung: flexibel, fächerübergreifend, kollegial.
Quelle	In: Grundschule, 29 (1997) 4, S. 56, S. 58, S. 60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Kooperation; Didaktik; Flexibilität; Unterrichtsorganisation; Individualisierung; Lerntempo; Unterrichtszeit; Arbeitsplanung; Grundschule; Primarbereich; Lerntempo; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Individualisierung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtszeit; Schultafel; Tagesplan; Arbeitsplanung; Didaktische Erörterung; Flexibilität; Kooperation
Abstract	Der tägliche Arbeitsplan - an der linken Tafelseite übersichtlich notiert - hilft der Klassenlehrerin und ihren KollegInnen sowie den SchülerInnen, den Unterricht effektiver und flexibler, streßfreier und individueller zu gestalten. Alle möglichen - mit dieser Unterrichtsorganisation auftretenden - Aspekte werden detailliert erläutert. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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