Didaktische Aspekte des Energiesparens.

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Autor/in	Berge, Otto E.
Titel	Didaktische Aspekte des Energiesparens.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 8 (45) (1997) 39, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Energieverbrauch; Elektrizitätslehre; Physikunterricht; Energiesparen; Basisartikel; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung
Abstract	Seit Jahren ist Energiesparen eine gesellschaftlich anerkannte Handlungsmaxime. Konsequenterweise hat Schule ein entsprechendes "Energiebewußtsein" zu fördern. Dazu müssen erst geeignete Grundlagen geschaffen werden: klare Begrifflichkeiten (Energieentwertung statt - verbrauch), sicherer Umgang mit Größen wie kWh oder Joule, eine anschauliche Vorstellung von Arbeit und Leistung, insbesondere im Vergleich zu den Möglichkeiten des Menschen und hinsichtlich der ökologischen Auswirkungen. Die Lehrpläne bieten zahlreiche Anknüpfungspunkte zur Behandlung des Themas. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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