Als Kurzzeit-Dozent in Afrika. Plädoyer für das Mißverständnis in der interkulturellen Pädagogik.

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Autor/in	Doppler, Bernhard
Titel	Als Kurzzeit-Dozent in Afrika. Plädoyer für das Mißverständnis in der interkulturellen Pädagogik.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 21 (1997) 1, S. 102-110Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Afrika; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Mehrsprachigkeit; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Sprachunterricht; Mehrsprachigkeit; Afrika
Abstract	Der Autor schildert die Erfahrungen, die er während eines dreimonatigen Aufenthalts in Afrika als Dozent gemacht hat. Anhand literarischer Beispiele verdeutlicht er die interkulturelle Kommunikation zwischen afrikanischen Germanistikstudenten und einem deutschen Dozenten.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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