Rechtschreibmethoden - Rechtschreibsituationen. Diskussion über die "Bedeutung der Bedeutung".

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Autor/inn/en	Kruse, Norbert; Richter, Sigrun
Titel	Rechtschreibmethoden - Rechtschreibsituationen. Diskussion über die "Bedeutung der Bedeutung".
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 11 (1997) 107, S. 42-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Pädagogik; Meinung; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Individuelles Lernen; Lernen; Lernmotivation; Lernschwierigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Fachdidaktik; Rechtschreibschwäche; Rechtschreibunterricht; Schreiben; Diskussion; Intention; Lebenswelt
Abstract	Der Beitrag zeigt die Standpunkte der beiden Autoren zu den Methoden des Rechtschreibunterrichts auf, der die Interessen rechtschreibschwacher Schülerinnen und Schüler berücksichtigt.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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