Das Lernen lehren. Anleitung zum Lernen im Lebensraum Schule.

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Autor/inn/en	Kretschmann, Rudolf; Dobrindt, Yvonne; Behring, Karin
Titel	Das Lernen lehren. Anleitung zum Lernen im Lebensraum Schule.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 48 (1997) 4, S. 134-151Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Lernfähigkeit; Lernen; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Lernerfolg; Lernfähigkeit; Lernerfahrung; Verbesserung; Förderungsmaßnahme; Lernerfolg; Lernen; Lernen lernen; Lernerfahrung; Lernförderung; Lernschwierigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Fallbeispiel; Verbesserung
Abstract	Der Schuleintritt ist für Kinder ein ökologischer Übergang, der besondere Anforderungen an Schule und Schüler stellt. Als Ebenen der Vorbeugung und des Abbaus schulischer Schwierigkeiten werden Fördermaßnahmen der primären, sekundären und tertiären Prävention verdeutlicht. Komponenten erfolgreichen Lernens, Störungen des Lernablaufs sowie das Training zweckmäßiger Lernstrategien werden mit ihren Auswirkungen auf die schulische Praxis erörtert.(Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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