Theorien als Tröster? Zur Alltagsfunktion von Theorien über auffälliges Verhalten.

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Autor/in	Mand, Johannes
Titel	Theorien als Tröster? Zur Alltagsfunktion von Theorien über auffälliges Verhalten.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 48 (1997) 2, S. 56-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Ethologie; Psychologie; Verhalten; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Diskussion; Problem; Theorie
Abstract	Der Autor erläutert die Verhaltensprobleme an Sonder- und allgemeinbildenden Schulen und weist darauf hin, wie Verhaltensprobleme verursacht werden können. Es werden auch die Vorteile diskutiert, die Lehrer aus einer Psychiatrisierung ihrer Schüler ziehen können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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