Mengen und Mengenbeziehungen. Wir ordnen Überaschungseierfiguren.

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Autor/in	Höcht, Helmut
Titel	Mengen und Mengenbeziehungen. Wir ordnen Überaschungseierfiguren.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 12 (1997) 5, S. 13-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Arithmetik; Lernziel; Mathematikunterricht; Ordnung; Zahl; Mengenlehre; Fachdidaktik; Unterrichtsprozess; Unterrichtsorganisation; Unterrichtseinheit; Quantität; Ordnen; Primarbereich; Lernziel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Arithmetik; Mathematikunterricht; Menge (Math); Mengenlehre; Zahl; Ordnen; Ordnung; Quantität
Abstract	Am Beispiel des Ordnens von Figuren aus Überraschungseiern wird eine Möglichkeit der Einführung von Mengen und Mengenbeziehungen im Mathematikunterricht der Primarstufe dargestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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